第三十一章 圖紙

    對于學(xué)霸而言，語文考試和政治考試是最為耗費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)橐獙懙淖址浅６?。其他學(xué)科除非遇到卷子太難否則，有實(shí)力提前交卷的人會非常多。但是語文考試能提前交卷的，根本沒有幾個(gè)，光是作文，至少要一個(gè)小時(shí)才能搞定。

    陳景所在的考點(diǎn)是市二中。龍華中學(xué)在外叫做一中，在一片住宅區(qū)，而二中則是規(guī)劃在龍華西路邊上。

    一年一度的高考是社會各界都關(guān)注的事件，陳景這提前交卷讓很多在學(xué)校門口等著的家長百味陳雜。

    “這么早就交卷了，肯定是沒有做完，自暴自棄了！”

    “學(xué)習(xí)好的人，學(xué)習(xí)態(tài)度也不錯(cuò)，就算有實(shí)力提前交卷，也不會這么早交卷，還有一個(gè)小時(shí)呢。”

    塵竟也聽到了校門口的議論聲，但沒有理會，直接找到一張貼著高考送考的公益車，回到了山水莊園。

    到了山水莊園，陳景就取出自己刻畫好的工藝資料，整整兩公斤。如今看到這一些圖紙，陳景簡直不敢相信這是自己用手畫出來的。

    陳景要去的地方是鳳凰科技局。原本叫做科委的，可是隨著產(chǎn)業(yè)調(diào)整，各級政府開始重視高新產(chǎn)業(yè)，科委就變成了科技局。從政治角度來說，科技局權(quán)利更大了一些，而從專業(yè)角度來說，現(xiàn)在進(jìn)入科委的新人在行政上有能力，在前沿科技上卻不太懂。

    姜寅武是大局長，但名義上卻不是，黨組書記是一個(gè)老人。老人一天不退，黨組書記一天不給姜寅武，姜寅武就一天不是真正的大局長。雖然是大局長，可科委沒有人，就兼職了高新技術(shù)發(fā)展處的處長。龍華有什么高新技術(shù)么？沒有。高新技術(shù)處就是一個(gè)擺設(shè)。

    相對于其他行局，科技局略顯寒酸，在一個(gè)獨(dú)立小院之中有幾層小樓，看樣子建筑格局都是二十多年前的，辦公條件非常不好。

    科技局的工作并不多。他們的主要工作是對專利的審核，對技術(shù)的鑒定，而這一些又會受到一些行政命令的影響，科技局的存在異常微弱。

    很快就找到了姜寅武所在的辦公室。一路上來，看到一些科室之中，有人對著電腦玩紙牌游戲，還有一些人面前放著一杯茶水，一本書蓋在頭上，坐在椅子上睡覺。

    “小景，你來找我有什么事！”姜寅武看到陳景站在門口，放下了手中的書，站了起來。

    陳景走了進(jìn)去，將手中的資料遞給了姜寅武。

    姜寅武先是一愣，然后接了過去。

    雖然姜寅武也懂一些技術(shù)，但是看到陳景的圖紙，還是一臉疑惑。

    “姜叔叔，這是煤炭液化的兩種工藝流程圖，和工業(yè)化生產(chǎn)的設(shè)備建設(shè)圖紙?！?br />
    “煤炭液化......”姜寅武沉吟了一下，然后抬起頭，以不能自信的眼光看著陳景：“這一些東西，你懂？”

    目前一百萬噸煤化工基地正在吵得熱火朝天，他當(dāng)然知道這東西意味著什么。實(shí)驗(yàn)室制取，早就完善了，但是從實(shí)驗(yàn)室走到工業(yè)化生產(chǎn)，中間有著很大的鴻溝。陳景不過是一個(gè)高中生，他憑什么能將這一道鴻溝給抹平？

    兩家人關(guān)系不錯(cuò)，是私交，但是陳景現(xiàn)在這樣做，那就是在開玩笑了。

    “陳景，你知道不知道，煤炭液化是什么？這一些圖紙.....”

    姜寅武嘆了一口氣。

    “姜叔叔，聽說江南煤炭研究所的所長來了龍華。這一些圖紙的專業(yè)性和可行性，你可以向臧所長確認(rèn)一下?！?br />
    聽到了這里，姜寅武苦笑一聲：“原來你還知道這一些。”

    足足兩公斤的紙張，上面全是各種設(shè)施設(shè)備的圖紙，甚至哪一個(gè)地方使用什么控制方法，什么催化劑，還有填充材料的技術(shù)都有備注。如果是假的，那也不容易。

    “姜叔叔，這一些東西，我就先放在這里了。如果姜叔你覺得這是假的，那也由得你處理了。但如果有識之士能看懂這一些圖紙，那么希望能為龍華一百萬噸在談判之中獲得一些更好的條件?！?br />
    “你小子！”姜寅武很不習(xí)慣陳景這樣說話。這算是逼宮么？

    身為高新技術(shù)發(fā)展處的處長，姜寅武不太懂煤炭液化技術(shù)，但是卻知道，在煤炭液化研究上面，國家花費(fèi)了上百億，卻沒有多大的成果。

    “叔叔，下午我還要考試，我就先走了！”

    “小景.....”姜寅武還想要留下陳景，可是陳景已經(jīng)消失了?？戳丝词稚系氖直恚缓笠汇?，現(xiàn)在還是在考試之中啊。這小子怎么從考場出來了？提前交卷？

    想了想，姜寅武搖搖頭，然后開始看設(shè)計(jì)圖。

    圖紙很專業(yè)，但是怎么看起來像是手繪的？

    然而因?yàn)楹軐I(yè)，所以姜寅武完全看不懂。

    陳景知道姜寅武，那自然知道姜寅武是臧克明的學(xué)生。臧克明以前當(dāng)過老師，比姜寅武大十幾歲，算是很厲害的一個(gè)人了。說起來，姜寅武能坐在這個(gè)處長，和自己老師也有一點(diǎn)關(guān)系。

    “臧老師，我是姜寅武，我這里收到了一個(gè)關(guān)于煤炭液化的技術(shù)鑒定，看起來很不錯(cuò)，但是這個(gè)東西太專業(yè)了，能不能請老師過來看看？”

    科技局事情很少，有了這一份圖紙，反而能給姜寅武一個(gè)聯(lián)系老師的借口。臧老師是老派人，并不喜歡別人走后門。但是現(xiàn)在不是有了公事了么？

    不知道怎么談得，姜寅武直接抱著圖紙，就來開了科技局，開著車到了政協(xié)賓館之中。

    江南大學(xué)有煤炭學(xué)院。里面有十幾個(gè)專業(yè)，也算是江南學(xué)院的大院了。但專業(yè)里面，有五六個(gè)都是研究礦區(qū)地質(zhì)和采礦工程的。只有一個(gè)專業(yè)叫做煤化工，這個(gè)專業(yè)在所有學(xué)系之中情況很不好。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)教授的是基礎(chǔ)煤炭化工，比如煉焦，還有煤氣化，液化等基礎(chǔ)知識。算是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。類似于物理學(xué)，基礎(chǔ)化學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)這種，課程很多，設(shè)計(jì)的東西很多，但是畢業(yè)之后很不好找工作。專業(yè)太大就不專業(yè)了。不過基礎(chǔ)學(xué)科很容易出研究生。

    煤化工系的系主任臧克明是江南煤炭研究所的所長，也是國內(nèi)煤化工專業(yè)的大牛。如今龍華準(zhǔn)備開動一百萬噸煤液化項(xiàng)目，臧克明就來到了龍華。

    政協(xié)賓館是市政協(xié)自用的，現(xiàn)在也對外。但上面兩層一直不對外。

    臧克明還在在房間中看一些資料。這是一個(gè)六十多歲的老頭，有一些瘦小，但是眼神卻很清澈。

    臧克明來龍華，是政府邀請做為龍華一方的技術(shù)監(jiān)督。在這個(gè)過程之中，臧克明也能得到一些粗淺的煤炭液化知識。真正的技術(shù)核心，臧克明可接觸不到，東瀛人對于技術(shù)看得可是緊。不過相關(guān)的工藝流程這一些人家還是會給的，這一些沒有用，教材上也有，可是臧克明并不死心，想要從中找到一些靈感。

    聽到學(xué)生的電話，臧克明是很不滿意的。完整的工藝圖紙，還是工業(yè)化生產(chǎn)的？開什么玩笑！你這是坐久了辦公室把專業(yè)丟得干干凈凈了吧？

    不過姜寅武信誓旦旦，加上，自己這個(gè)老師來到龍華居然好幾次拒絕了學(xué)生的拜訪，如今正好沒事，那就給學(xué)生一個(gè)面子吧。

    姜寅武在外雖然是一個(gè)撲街的處長，可好歹也是副縣長這種級別的官員了，頗有一些威嚴(yán)，可是從進(jìn)門開始，姜寅武就如同一個(gè)小孩子一樣，嘴里親熱叫著老師。

    “什么圖紙，我看看！”

    不和學(xué)生嘮嗑，直接談圖紙，這就是臧克明表達(dá)自己的不滿了。

    姜寅武能怎么樣，只能老老實(shí)實(shí)遞上圖紙。

    “這圖紙?jiān)趺词怯眠@種紙做的？”都不看內(nèi)容，只看紙張，老頭就不滿意了。工程圖紙的紙張是專業(yè)的，因?yàn)橐乐鼓嘶?，還要防止磨損。

    這一點(diǎn)姜寅武何嘗不知道？

    不過第一頁就是圖紙，老頭子還是看到了。很快第一頁就看完了，老頭，嘴中嘖嘖稱奇。當(dāng)然，對于其中一些東西，老頭也不是很確定，看一下，想一陣，然后還拿出一些紙張就那樣當(dāng)著姜寅武的面演算開來了。

    隨著思考和演算的時(shí)間推移，臧克明眼神之中就別提多么震撼了！

    “這一份圖紙是你從哪里得來的？”

    姜寅武看到老師的表情已經(jīng)明白了發(fā)生什么，然而，因?yàn)槊靼?，姜寅武?nèi)心的震撼并不亞于自己的老師。

    “老師，這么說，這一些圖紙是真的？”

    “我不確定，但是我找不出問題來。而且這一份圖紙總體流程是我從來沒有想過的，其中有很多東西，我還要向人請教?！崩项^長長呼出了一口氣，然后繼續(xù)翻頁，看到另外一套圖紙。

    “煤炭的直接液化和間接液化技術(shù)都有，其中一些處理手段，就算在學(xué)術(shù)期刊上都沒有見過。我看過新日化準(zhǔn)備的基本圖紙，那一些圖紙很簡略，但是那一些圖紙之中有一個(gè)很大的問題，那就是他們的處理方式還沒有這一份圖紙?zhí)幚淼煤?。沒有專業(yè)的技術(shù)員，根據(jù)那一份圖紙根本不知道怎么建廠，可是只要能看懂圖紙的話，根據(jù)這兩份圖紙就可以建廠了！”

    姜寅武可是明白這其中的區(qū)別。

    很多精細(xì)設(shè)備工作圖紙，課本上就有，但是根據(jù)圖紙就能知道儀器了？這不可能！否則那一些學(xué)術(shù)論文公開就是最大的泄密，然而，那么多的學(xué)術(shù)論文在那里，可是里面的成果卻很少被復(fù)制，就是因?yàn)榧夹g(shù)壁壘。

    “這圖紙是誰的？你能聯(lián)系上么？”

    姜寅武愣了一下，然后苦笑一聲：“這圖紙是我兒子的一個(gè)同學(xué)，也相當(dāng)于我的一個(gè)小侄兒送來的?？墒鞘遣皇撬?，那就不好說了?！?br />
    “你兒子？我算算，現(xiàn)在應(yīng)該是高中生？”

    “應(yīng)屆高考生。”

    兩家有關(guān)系，所以老師知道學(xué)生家的基本情況，但是關(guān)系并不是太深，所以具體情況就不了解了。

    如果是應(yīng)屆高考生的話，那么還是高中生。這一些圖紙?jiān)趺纯赡艹鲎砸粋€(gè)高中生手中？這不是老頭有偏見，而是因?yàn)橄嚓P(guān)的知識，高中根本接觸不到。要完成這樣的圖紙光是技術(shù)積累就要博士后的水準(zhǔn)，而還有圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，圖紙描繪這一些專業(yè)性的東西，也需要積累，一個(gè)高中生根本不可能全做到！

    “不過，那個(gè)學(xué)生.....”